陈 倩，谢 华，彭明辉，张向杰，徐丹凤，孙建琴，祝墡珠

    社区健康教育是以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。我国城市社区健康教育工作始于20世纪80年代[1-2]，随着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的日益增加，城市人口的快速老龄化及医疗费用的不断上涨[3]，大力开展健康教育与健康促进，提高社区卫生服务机构的健康意识和社区卫生服务人员的健康服务素质已刻不容缓。本研究通过评价对社区卫生服务人员进行健康教育培训的效果，探讨我国城市社区卫生服务人员的健康教育模式。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 于2009年1—11月，选取作为教学基地的6个社区卫生服务中心，以中心内的277名社区卫生服务人员为研究对象，包括全科医生、护士及公卫人员。其中男71人(25.6%)，女206人 (74.4%);年龄22～58岁，20～30岁者112人 (40.4%)，31～40岁者82人 (29.6%)，41～50岁者37人 (13.4%)，51岁及以上者46人 (16.6%);技术职称初级者135人 (48.7%)，中级者134人 (48.4%)，高级者8人 (2.9%)。将277名社区卫生服务人员采用单纯随机方法分为对照组140人和干预组137人。两组社区卫生服务人员一般情况比较，差异无统计学意义 (P>0.05，见表1)。

    1.2 培训方法 对干预组进行为期7个月的健康教育培训，具体培训方案由课题组进行设计。平均每月进行1～2次的培训课程，每次1～2课时;培训形式主要为专家讲座，适量结合现场指导、案例分析、社区沙龙等;培训师资为中山、华东两家三甲医院相关科室的教授和学科带头人;课程内容主要涉及健康生活方式和心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合征、恶性肿瘤等社区常见慢性病的管理和三级预防 ......