杨 彦,张德春,李胜玲

    健康教育作为全面加强公共卫生服务体系建设的重要内容,将成为社区儿童保健工作的重点[1]。婴儿期是儿童生长发育最快的时期,其活动能力逐渐增强、接触感染源的机会增加[2],这个时期的卫生保健和教养方法是否得当,对他们一生有很大的影响[3]。因此,宁夏银川市妇幼保健院高台寺社区卫生服务站于 2006年启动并逐步规范了儿童保健工作,对120例婴儿家长实施了为期 6个月多种形式的健康教育,探讨健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果,为更好地开展社区儿童保健工作提供科学依据。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 随机整群抽取银川市妇幼保健院高台寺社区卫生服务站所管辖的 6个居民小区,并按地理位置随机将每 3个小区分为一组,分别为观察组和对照组,将 2009年 6月前在本地居住超过 3个月的婴儿家长各 120例作为研究对象。240例婴儿中,男婴占 54.17%,女婴占 45.83%;0～3个月75例,4～6个月 59例,7～9个月 57例,10～12个月 49例;汉族 225例,其他民族 15例。240例家长的平均年龄为(27.00±4.31)岁,以中青年为主;大学学历者占 14.17%,高中或中专者占 47.08%,初中及以下者占 38.75%。两组儿童的性别、月龄构成、民族、家长的年龄及文化程度间比较,差异均无统计学意义 (P>0.05,见表1),具有可比性。

    表1 两组的一般情况比较Table 1 The comparison of general condition between two groups

    1.2 健康教育方法

    1.2.1 观察组的健康教育方法

    1.2.1.1 健康教育实施人员培训 健康教育实施人员有宁夏医科大学护理学院研究生、具备儿童保健相关专业知识的社区医务人员、银川市妇幼保健院儿保科部分工作人员以及各小区居委会工作人员 ......