程 雯，姚崇华，王文化，贾明艳

    由于全科医学在我国起步较晚，急需建立或认可一批能够满足培训条件、保证培训质量的全科医师培训基地，使全科医师能够得到规范化培训，以保证全科医学医疗队伍的质量[1-3]。目前，我市全科医师规范化培训已在三级医院陆续开展，但针对基地尚未形成一套完整的、科学的、规范的评估指标体系。Delphi法是上世纪五十年代美国兰德公司与道格拉斯公司合作研究的一种直观预测技术，在很多领域中得到应用[4]。近十几年来，国内外大量采用Delphi法进行预测、评估、决策分析和编制规划等，取得了满意的效果。因此，本研究采用Delphi法建立全科医师培训基地评估指标体系，这对评估和完善全科医师培训基地、培养合格的全科医师具有重要的意义。

    1 研究步骤

    1.1 建立课题协调小组 Delphi法协调小组由4人组成，其中研究员1人，副主任医师2人，管理统计人员1人。主要任务是根据拟定的主题，编制专家咨询表，选择专家，依据专家反馈的信息、对专家提出的意见和结果进行一系列的整理、统计和分析。

    1.2 确定被选专家条件及选择专家 在北京市范围内选择了具有中级以上职称，从事全科医学研究、教学、临床工作、行政管理等方面且具有一定经验的专家25名。

    1.3 设计咨询问卷 在回顾和学习相关理论并查阅大量有关资料的基础上，结合国内外基地指标体系和评价方法的研究，本着目的性、科学性、可操作性等原则[5-6]，建立了初拟指标体系 (见表1)。

    1.4 专家问卷咨询 采用10个等级进行评分，以1～10分表示从“非常不重要”到“非常重要”，要求专家对指标的重要性进行量化打分。另外，考虑到专家对不同指标的权威程度不同，需了解专家对指标的熟悉程度和判断依据。熟悉程度分为五个等级，很熟悉、较熟悉、一般、较不熟悉、很不熟悉 ......