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编号:913215
全科医学中的心理健康病案研究(十九)——儿童的心理健康
http://www.100md.com 2013年1月26日 中国全科医学 2013年第19期
安东尼,发育,1病史,2发育史,3躯体检查,4提问,5解答
     Bruce Tonge,Leon Piterman,Fiona Judd,Grant Blashki,Hui Yang

    Bruce Tonge,Leon Piterman,Fiona Judd,等.全科医学中的心理健康病案研究(十九)——儿童的心理健康[J].中国全科医学,2013,16(7):2193-2197.[www.chinagp.net]

    与成人相比,儿童(特别是男孩)通常表现得比较松散、任性和忙乱(活跃)。如果与儿童相应年龄的生长发育的期望值相比,有些儿童过分和持续地表现出这些行为,并对他的社交生活和学习造成损害,那么就存在神经发育的问题,称为注意缺损多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)[1]。由于各国在诊断标准上的差别,加上文化和社会因素的影响,对注意缺损多动障碍患病率的估计差别很大,如欧洲6~12岁儿童的患病率为1.5%,而美国为5%[1];中国各研究报告的估计范围更大,波动在1%~14%[2];香港报告的患病率为6%[3]。在中国,大多数有这种障碍的儿童易被漏诊,没有得到及时治疗。即便是得到治疗,大多也只采用中药。此外,儿童心理障碍诊断率低还受到“污名”现象的影响[2]。注意缺损多动障碍在男孩中的流行率是女孩的2倍。

    全科医生在评估和管理儿童心理健康中扮演着核心的角色,因为全科医生了解儿童的家庭、社会和文化环境。全科医生可以评估儿童的行为发育是否正常,并可以把儿童转诊给儿科专家或精神病学专家。而且,全科医生还可以随访和监测对儿童的治疗过程,并帮助儿童家庭与当地的支持性服务建立联系,协调家长与儿童学校的合作[4]。

    1 病史

    安东尼是一个8岁的男孩。父母是中国人,最近在澳大利亚做生意和读学位。安东尼在当地上小学。在课堂上,他一会儿也坐不住,经常干扰老师上课,跑出教室,不停地碰其他孩子的头,每项功课都不能完成。他是一个很容易相处的孩子,只不过不能坚持与其他孩子做好游戏。他的书写有困难,不过英语说得还很流利。安东尼在家的时候也是一刻都停不下来,不能专注游戏,不能安静坐下来吃饭,不能坐下来看电视。他不能完整地做好一件事,比如不能穿好衣服。他不能安静下来去睡觉,而且每天早上醒得很早。只要是他醒着,就根本停不下来。他会经常打断父母与来访者的交谈。安东尼的父母很疼爱他,不过由于他一贯的要求行为和很差的学校表现 ......

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