张立威，黄婉霞，徐庆锋，苏慧萍，涂正杰，王心旺，王家骥

    全科医生转岗培训是缓解当前我国基层卫生人才严重匮乏的重要措施，2010年国家发改委等六部委下发的《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》提出，到2012年，以1～2年的转岗培训为主要培养途径，在全国培养6万名全科医生，基本实现城市每万名居民有1～2名全科医生，农村每个乡镇卫生院有1名全科医生[1]。培训效果评估是培训项目的重要组成部分，通过培训效果评估获得的培训项目有效性的信息，有助于提高培训工作的质量并为改善培训决策提供科学依据。在培训效果评估工作中，建立科学的评估指标体系是关键环节。目前国内对全科医生培训效果评估方面的研究较少，一些学者对全科医生培训效果进行了定性阐述，但多注重培训满意度方面，且多属于培训后评估，缺乏培训前后的比较[2]，尚未建立有效的评估指标体系。本研究以柯氏评估模型[3]为基础，结合全科医生转岗培训的特点，采用德尔菲法构建全科医生转岗培训效果评估指标体系，为客观评价全科医生转岗培训的效果，不断改善培训质量和效益奠定良好基础。

    1 方法

    1.1研究方法本研究采用德尔菲专家咨询法建立全科医生转岗培训效果评估指标体系。

    1.2研究步骤

    1.2.1成立项目协调小组项目协调小组共有7人组成，其中高级职称2人、中级职称2人、卫生行政部门2人、硕士研究生1人。其主要任务是：遴选咨询专家、初步拟定评估指标群、编制专家咨询表、组织咨询活动并对结果进行统计分析。

    1.2.2确定咨询专家根据本课题的研究目的，邀请25名全科医学教育和全科医疗实践领域的专家参与本研究的咨询。所有专家均具有中高级职称，工作10年以上。

    1.2.3初步拟定评估指标体系在广泛查阅相关政策、文献的基础上，项目协调小组根据柯氏评估模型，初步拟定评估指标体系。柯氏评估模型是由美国学者柯克帕特里克在1959年提出的 ......