施 萍，吴静雅，何旖旎，李 萍，张明君

    为贯彻落实国家基本公共卫生服务规范0～36个月儿童健康管理项目[1]，中国社区卫生协会于2011年4月开始组织对该项目骨干师资进行培训。针对0～36个月儿童健康管理及学员已多年从事儿童保健工作的特点，本研究采用在专家授课的基础上增加情景模拟角色扮演的培训方式，取得了良好的培训效果，现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1研究对象于2011年4月和7月分别在中国社区卫生协会社区培训基地——舟山市新城社区卫生服务中心和沈阳市大南社区卫生服务中心举办社区0～36个月儿童健康管理师资培训班，参加培训的学员共72人，年龄25～50岁，平均年龄33.4岁；其中男25人，女47人；副高级及以上职称者18人，中级职称44人，初级职称10人；工作单位均为区级以下儿童保健机构或社区卫生服务中心。均参与情景模拟角色扮演教学。

    1.2培训方法学员以在职学习的方式参与3 d的集中培训，共24个学时，在培训的实习环节中采用情景模拟角色扮演教学方法。第1天为教师集中授课8 h；第2天中4 h为情景模拟角色扮演示范教学及讲评，4 h为分组情景模拟角色扮演教学准备；第3天8 h进行分组情景模拟角色扮演及讲评。

    1.2.1情景模拟教学案例设计根据儿童生长分期的特点及0～36个月儿童健康管理规范的内容要求，分别在新生儿期、婴儿期和幼儿期设计8个情景进行模拟。包括出院3 d足月新生儿家庭访视、早产儿出生16 d随访、新生儿满月健康管理随访及3月龄、8月龄、12月龄、18月龄、36月龄儿童健康管理的8个内容与要求的情景演练。其中出院3 d足月新生儿家庭访视、早产儿出生16 d随访分别由新城和大南社区基地师资(即培训班开始前已完成相关培训的社区人员)进行情景模拟角色扮演示范教学 ......