王波帆，任衍镇，黄妙妃，张 斌

    新生儿到青少年期的睡眠长度随着年龄增加而逐渐缩短[1-2]。一项系统评价研究分析了0～12岁亚洲儿童的睡眠长度，结果显示婴儿睡眠长度为9.7～15.9 h/d，平均12.8 h/d；幼儿至学龄前儿童为9.9～13.8 h/d，平均11.9 h/d；学龄期儿童为7.6～10.8 h/d，平均9.2 h/d；这项研究还发现，亚洲儿童的睡眠长度比高加索非亚裔儿童(0～12岁)平均缩短了1 h[3]。一些研究发现，贫穷、家庭成员众多、母亲教育程度低等因素对儿童的睡眠长度也可能存在负性影响；女童的睡眠长度略长于男童5～10 min；冬季出生儿童的睡眠长度长于春季出生儿童；超重儿童的睡眠长度短于正常体质量儿童。睡眠长度还受到日间体育活动、娱乐活动和进食量的影响，但是正性还是负性影响的结论并不一致[4-9]。

    儿童期也是睡眠障碍高发期[10-11]。相较于正常儿童，阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(obstructive sleep apnea，OSA)患儿的夜间睡眠质量差，表现为入睡后觉醒较多和睡眠效率减低，白天更易困倦、疲劳和注意力不集中。周期性肢体运动障碍(periodic limb movement disorder，PLMD)患儿存在睡眠起始和维持困难，入睡后觉醒次数多，晨起困倦程度高。睡行症和夜惊等异态睡眠障碍可能导致患儿自伤或伤人，或者产生不愉快的情绪体验。目前，关于中国儿童的睡眠状况研究较少，本调查旨在研究广州市5所小学一至六年级小学生的睡眠状况。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象 2009年10—12月，根据广州市教育局注册的小学名单，采用随机数字表法分别从广州市中心城区的41所省一级小学抽取1所，87所市一级小学抽取2所，74所区一级小学抽取2所。因为省一级小学较少，而且学生数量通常是市一级和区一级小学的2倍，故仅选取1所省一级小学。以5所小学的3 463名在校学生为研究对象，其中省一级小学1 239名，市一级小学1 148名 ......