·全科医学教育研究·

    全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”的访谈研究

    丁静，刘希舜，申鹏云

    作者单位：100038北京市，首都医科大学附属复兴医院，首都医科大学全科医学与继续教育学院月坛社区教研室

    【摘要】目的了解全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”的效果及存在的问题，并提出对策。方法以首都医科大学全科医学与继续教育学院第七临床学系2012—2014级的13名规范化培训研究生为访谈对象。采用小组访谈方法进行调查，访谈内容包括临床科室轮转安排是否合理、对全科医学的认知度与学科/科室归属感、带教师资关于全科理念或全科思维的教学情况、生活待遇满意程度、对“并轨”培养方式的认知及对培训质量影响因素的认知等。结果所有学员均表示目前的科室轮转安排大致合理。全科医学的深入学习使得所有学员表示对该专业有一定了解，并认为全科医学具有良好前景。对于临床基地师资带教中是否融入全科思维，有10人认为很少。在生活待遇方面，学员们表示无需父母资助即可满足日常花销。“并轨”后“5+3”模式与“并轨”前“5+3+2/3”模式相比，所有学员均认为前者更合理。影响研究生培训质量的因素排在前三位的依次为：临床轮转(8/13)、学科水平(3/13)、导师指导(2/13)。结论全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”是教育医疗改革的探索，可以提高全科医学人才产出效率，但需要提高带教师资能力，特别是将全科医学理念贯穿带教过程。加强对现有全科临床、社区基地师资人员的培训，完善社区实习基地建设，才能促进全科医学卫生事业的发展。

    【关键词】全科医学专业学位硕士研究生；住院医师规范化培训；并轨；小组访谈

    基金项目：首都全科医学研究专项课题(15QK20)——月坛社区“家庭医生式服务”预约就诊现况分析

    【中图分类号】R 197

    收稿日期：(2015-09-10；修回日期：2015-10-29)

    丁静，刘希舜，申鹏云.全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”的访谈研究[J].中国全科医学，2015，18(34)：4223-4225.[www.chinagp.net]

    Ding J, Liu XS, Shen PY.The integration of the postgraduate education for the professional degree of general practice and standardized training for residency of general practitioners by group interview[J].Chinese General Practice ......