耿兴敏，葛雪珍，杨 剑，孙文树，高 锋

    ·论著·

    ·方法学研究·

    儿童健康认知问卷的编制

    耿兴敏，葛雪珍，杨 剑，孙文树，高 锋

    目的探索综合测量儿童健康认知状况的工具，编制儿童健康认知问卷，并检验其信效度。方法以世界卫生组织(WHO)界定健康理论为依据，2013年9—11月，采用开放式访谈(n=13)方法收集题项资料，选取320例儿童进行预测；通过项目分析(临界比法、题总相关法、共同性和因素负荷量)、探索性因子分析(主成分分析法、极大方差正交旋转法和事先决定准则法)和信度分析筛选后得到正式问卷，对上海市10所小学1 336例儿童施测以进行问卷的验证性因子分析。正式调查结束后1个月，运用正式问卷对参与调查的140例儿童重新调查，检验问卷的稳定性。结果开放式访谈共建立儿童健康认知问卷备选条目库60条，通过项目分析剩余46个条目进行探索性因子分析，适合度检验KMO值为0.740，Bartlett′s球形检验结果显著(χ2=3 574.707，P0.90；且简效拟合优度指数(PGFI)、简约规范拟合指数(PNFI)分别为0.74、0.70，高于0.50的标准，近似误差平方根(RMSEA)为0.04，问卷模型与数据的整体拟合效果较好。问卷再测信度：问卷总条目得分的Pearson相关系数为0.78，身体健康认知、心理健康认知、社会适应健康认知得分的Pearson相关系数为0.72、0.65、0.74。结论编制的儿童健康认知问卷具有良好的信效度，可用于测量儿童健康认知水平。但对低龄、经济或教育欠发达地区是否适用，仍需要后续研究验证。

    健康状况；儿童；信度；效度

    耿兴敏，葛雪珍，杨剑，等.儿童健康认知问卷的编制[J].中国全科医学，2016，19(21)：2601-2606.

    [www.chinagp.net]

    GENG X M，GE X Z，YANG J，et al.Development of a children′s health cognition questionnaire[J].Chinese General Practice，2016，19(21)：2601-2606.

    对健康的认识和把握是人类亘古不变的追求。《世界卫生组织法》中将人的生理、心理和社会功能完好定义为健康，不仅是传统观念中身体无疾病或虚弱的状况，而是涵盖了生理、心理和社会适应，多元而广泛的健康内涵[1]。目前关于儿童健康构成要素测评的研究比较丰富，涵盖了关于儿童生理健康[2-3]、心理健康[4]的直接测评工具以及与儿童关系密切者的间接测量工具《儿童健康问卷家长报告(CHQ-PF50)》[5],但诸如此类的研究成果始终不能满足家长、教育者以及研究者对中国儿童健康全面了解的需要 ......