·全科医学工作瞭望·

    家庭医学领域跨文化研究与教学面临的挑战：职业网络的作用

    HOWE A C.家庭医学领域跨文化研究与教学面临的挑战：职业网络的作用[J].中国全科医学，2016，19(25)：3001-3002.[www.chinagp.net]

    1 背景

    每名医生在学习专业知识的过程中均会进行职业文化转型，且目前关于职业文化转型教导过程和主要理念的研究较多。这种职业状态得到了法律和监管条件的肯定，被付诸于职业实践，并通常具有社会特权。同时，这也灌输给医生们一个特别的世界观，即何为“成为一名医生”。在这个全球性的文化定义下，个体、国家、卫生系统及各医学专业间存在着明显的差异。医生在其职业生涯中经历了医疗服务发展、教育、研究和实施等不同的过程、担当着不同的角色，而每个过程又均会创造出一组并不完全相同的亚文化。

    不同职场文化下的管理、医疗及护理服务间存在差异，创建一个有效服务团队和让医生与文化背景差异较大患者间建立起密切关系一样，均具有挑战性。因此，每个职业、每个团队、每个临床环境均具有其自身亚文化，而有效地适应这种亚文化也是生活体验的一部分。

    包括医学领域在内，每个职业保留自身特性、巩固自身文化的方法之一就是创建正式的职业网络。如早年的英国皇家内外科医学院，及其不断加强的对医疗资格和临床实践依据的控制。该类型组织通常采用举办会议、考察访问、开展研究项目等方式分享专业知识，并在全球范围内扩展成员。另外一种扩大职业影响力的方法就是建立非正式的社会网络，从而为使用者开拓新的职业机会。

    医学领域学者的受教育水平通常较高，因此常会参与到大学工作中，而大学也越来越倾向于国际化和跨文化合作。起初是学术推动了大学工作的这一趋势，而现在更多的是商业驱动，但两者均关注其对学术创造力的附加价值。在万维网时代，通过虚拟网络进行新知识与事件的交流十分容易 ......