朱文华，方力争，王晓静，戴红蕾，陈丽英，臧国尧，乔巧华

    ·全科医学教育研究·

    基于岗位胜任力的全科住院医师多维度能力评估的探索

    朱文华，方力争，王晓静，戴红蕾，陈丽英，臧国尧，乔巧华

    为进一步探索全科住院医师能力评估新方法，提高规范化培训全科住院医师毕业后的岗位胜任力，本研究根据全科医师核心能力的要求，借鉴国外评估模式及内涵，结合我国的国情，在全科住院医师规范化培训中设置基于岗位胜任力的全科住院医师综合评估体系，研究探索及全程实施多维度能力评价方法，以全面评估全科住院医师的能力素质，提高带教质量，培养高质量的全科住院医师。

    全科住院医师；岗位胜任力；基于能力的教育

    朱文华，方力争，王晓静，等.基于岗位胜任力的全科住院医师多维度能力评估的探索[J].中国全科医学，2016，19(34)：4220-4224.[www.chinagp.net]

    ZHU W H,FANG L Z,WANG X J,et al.Exploration of multidimensional capability assessment of general practice residency based on post competency[J].Chinese General Practice，2016，19(34)：4220-4224.

    全科医学人才培养是我国全科医学得以可持续发展的关键，建立全科住院医师规范化综合能力评估体系是培养全科医学高素质人才的必备基础。我国已制定全科住院医师规划化培训细则与标准，为全科住院医师考核与评估提供了依据。目前各地的住院医师培训考核已逐步规范[1]，但全科医师的综合能力评价尚缺乏系统化、标准化的评估体系。大部分地区全科住院医师的评估模式主要还是按照专科考核的方式进行[2]，评估方法不能全面、客观地衡量全科医师的岗位胜任力，所培训的全科医师不能很好地胜任社区全科医疗及社区卫生服务的发展，这已经成为制约社区卫生服务进一步加快发展的瓶颈问题之一[3]。浙江大学医学院附属邵逸夫医院1999年率先在国内建立全科医学科，多年来不断探索，逐步建立并实施基于岗位胜任力的全科住院医师多维度能力评估方法，致力于建立规范化、系统化的全科住院医师能力评估体系及模式，以提高全科住院医师的执业胜任力。

    1 全科医学岗位胜任力评估的主要内涵

    2011年国务院颁布了《关于建立全科医生制度的指导意见》(国发〔2011〕23号)，提出“全科医生是综合程度较高的医学人才 ......