孙 晨，刘艳丽，路孝琴，杜 娟，刘小平，赵亚利

    ·全科医学教育研究·

    北京市“3+2”助理全科医生培养效果的定性研究

    孙 晨，刘艳丽，路孝琴*，杜 娟，刘小平，赵亚利

    目的 通过了解北京市基层社区卫生服务中心管理者对本市开展的“3+2”助理全科医生培训项目及培训合格学员的工作状况的评价，以了解该项目的培训效果，为项目改进提供参考依据。方法 采用目的抽样法，选取北京市怀柔区和延庆区在2013年选送新毕业的3年制专科毕业医生参加“3+2”助理全科医生培训的社区卫生服务中心的管理者17例作为访谈对象。于2015年8月，采用专题小组访谈法开展研究，访谈内容包括“3+2”助理全科医生培训的效果(学员的变化、岗位胜任力、培训对基层医疗人才队伍能力建设的影响)以及对培训的改进建议等。采用内容分析法对访谈结果进行分析，提炼出访谈主题。结果 受访者认为“3+2”助理全科医生培训项目有助于提高学员的全科医疗服务能力、人际关系处理能力及综合素质等；经过培训的学员回到单位后，具有较强的岗位胜任力；培训项目对基层医疗卫生机构的人才队伍能力建设起到积极作用。建议应根据基层实际需求，对培训内容进行进一步调整；加强带教师资全科医学理念的培养。结论 “3+2”助理全科医生培训项目的效果值得肯定，该项目是为农村地区输送合格全科医生的有效途径。但是，仍需根据基层实际情况改进培训的内容与方式，提高培训项目的适用性，改善培训效果。

    助理全科医生；培训；效果；定性研究

    孙晨，刘艳丽，路孝琴，等.北京市“3+2”助理全科医生培养效果的定性研究[J].中国全科医学，2017，20(19)：2393-2395.[www.chinagp.net]

    SUN C，LIU Y L，LU X Q，et al.Effects of "3+2" assistant general practitioners training program implemented in Beijing:a qualitative study[J].Chinese General Practice，2017，20(19)：2393-2395.

    为贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》(国发〔2011〕23号)[1]的文件精神，北京市在2013年2月正式启动“3+2”助理全科医生培训工作。至今，首批“3+2”助理全科医生培训学员已回到其基层工作单位两年余。为更全面地了解该培训项目的培训效果，本研究以专题小组访谈的方法，了解用人单位管理者对“3+2”助理全科医生培训项目的评价 ......