背景 与普通人相比，学习障碍患者心身状况均较差，且较难充分描述自身症状。由于学习障碍患者可能会漏说一些症状，医护人员很难确认其健康需求。而且经全科医生治疗并登记在册的符合纳入标准的学习障碍患者较少，给实施有针对性的措施以改善患者的医疗服务带来了难度。目的 使用阅读代码测试筛查没有被全科医生登记在册的轻中度学习障碍患者。设计与场所 本项观察性研究在西约克郡的全科诊所开展。方法 使用阅读代码测试筛查没有被全科医生登记在册的学习障碍患者。对研究对象先用阅读代码进行现场测试，根据测试结果，修改测试内容，然后用修改后的阅读代码进行测试，最后在全科诊所进行测试 ......