程晓芸，张志力，裴素云，岳喆宇，郭晓琴，王倩，章娟*，胡先明

    规范的产前检查，科学、全面的孕产期健康教育，能够预防和减少妊娠并发症和合并症的发生，保障母婴健康。世界卫生组织报道，信息缺乏是妨碍妇女正确接受或寻求孕产期保健的主要因素之一。我国孕产妇母婴健康素养整体偏低[1-2]；基本了解自身健康相关知识，但认知水平参差不齐；欠缺新生儿保健知识；对孕期营养存在严重的认知偏差[3]。因此，客观上讲，孕产妇对母婴保健信息的需求很大。按照拉斯韦尔五因素传播模式，孕产妇是信息传播中的受传者，但其在获取母婴保健信息中拥有接受什么和如何接受的主动选择权。本研究以孕产妇为中心，从其信息需求、感知困难和期望途径3个方面分析孕产妇对母婴保健信息的主观需求，为开展精准有效的孕产妇母婴健康传播提供依据。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象 选择太原市某省级妇幼保健院作为主要调查现场，辅以1 家民营医院和1 家乡镇卫生院作为辅助调查地点。对2016 年11 月—2017 年8 月在这3 家医疗机构产科门诊就诊的孕产妇进行调查。纳入标准：(1)妊娠期或产后≤6 个月的女性；(2)年龄≥16 周岁；(3)具备基本的阅读、理解和沟通能力；(4)知情同意，并愿意配合调查。大型社会调查的样本规模一般超过1 000[4]，考虑到问卷的有效性，实际发放1 100 份，回收有效问卷1 048 份，问卷有效回收率为95.27%。

    1.2 调查方法 自行设计调查问卷，问卷内容包括社会人口学信息(年龄、学历、居住地、孕产期等)、希望获取的健康信息、感知获取困难的信息、期望的获取途径(专业机构/人员、与有经验的人交流、大众媒体)，主体部分为多项选择题。经过统一培训的研究生作为调查员，向调查对象讲明调查目的、意义、内容及要求，获得调查对象同意后，由调查对象自行填写。如自填不便，由调查员询问并按照其回答代为填写。

    1.3 统计学方法 原始数据用EpiData 3.1 进行双录入并核查，采用SPSS 20.0 统计软件进行数据分析。统计描述采用频数、率及目标群体指数(target group index，TGI)，单变量分析采用χ2检验，多变量分析采用对应分析。检验水准为P<0.05。

    TGI 用以观察某特征子群相对于总体的某种倾向性，在数量上等于(目标群体中某项特征所占比例/总体中该特征所占比例)×100。TGI 排除了群体规模效应的需求强度，能更准确地刻画群体内个体的平均活跃度及群体间的需求差异。本研究计算不同特征孕产妇对各类母婴保健信息需求的TGI ......