王艳红 ，李府桂 ，叶丽媛 ，周明洁 *

    D型人格也称忧伤人格，社会抑制(SI)和负性情感(NA)是D型人格的两个突出特征[1]。D型人格不是抑郁，抑郁是偶然发生的危险因素，而D型人格是长期的危险因素[2]。D型人格是人群中一种常见的人格特质[3]，常表现为忧虑，对生活悲观，感到不快乐，同时在社会交往中压抑NA表达的倾向，甚至不愿与人主动交往[1]，表现出相对消极的情感与态度[4]。王宁等[5]在慢性心力衰竭患者中发现D型人格与抑郁呈正相关。具有D型人格的个体增加了抑郁的风险[6]。

    抑郁是指个体生活中出现的持续性的失落、悲伤、无望等较为常见的负性情绪状态，重度抑郁患者还表现出失眠、厌食、甚至自杀等躯体症状[7]。抑郁已成为全球性的重要公共健康问题[8]，是影响人类身心健康的潜在危险因素[9-10]。抑郁严重危害个体的心理健康[11-12]，长期抑郁不仅会给其身体功能带来损害，同时也会带来极大的心理痛苦[13-14]。抑郁是心理健康问题之一，其会影响个体的学校适应[15]。有文献表明，大学新生的抑郁水平更高[16]，因为大学新生刚进入校园，环境适应等问题容易引发各种不良情绪[17]，若这种状态长时间持续，抑郁易感性会增加[18]。也有研究发现，人格特质与大学生抑郁存在相关性[19]。

    领悟社会支持是个体抑郁的重要影响因素[20]，是指个体在人际交流时，对被支持、被理解的一种情感体验，以及对被尊重的满足程度[21]，是对社会支持的期望和评价及对可能获得社会支持的信念[22]。领悟社会支持作为一种重要的个人资源，能够有效降低个体抑郁的发生率[23]，对维持良好的心理和促进身心健康有重要作用[24]。大学新生离开家庭，进入大学学习并开始真正意义的独立生活，容易出现抑郁，此时领悟家庭支持对于他们具有重要的作用。领悟家庭支持是社会支持的重要维度之一，包括父母的理解、鼓励和关心等情感性支持和工具性支持[25]，家庭中父母支持高的个体抑郁发生率更低[26-27]。根据社会支持的缓冲器模型的观点，社会支持通过调节其他因素对身心状况的消极影响来保持与提高个体的身心健康水平[28]。即当大学新生从家庭中获得情感支持时，其抑郁状态会得到缓解。根据这一理论，领悟家庭支持可能在D型人格影响大学新生抑郁的过程中起调节作用。

    综上所述，本研究采用纵向研究设计，探讨D型人格与大学新生抑郁症状之间的关系；同时，大学新生处于从家庭到社会的过渡阶段，本研究将进一步考察领悟家庭支持是否对这一阶段的顺利过渡具有保护作用，并且能够进一步缓解D型人格对抑郁症状的消极影响 ......