付强强，金花，李丽，马瑜，于德华*

    健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力[1]。在过去的十年里，健康素养已经成为热点研究领域。主动健康是指个人对自身健康负责，自律形成健康生活方式，并创建有利于健康生活方式的社会环境与社会氛围[2-4]。主动健康强调每个居民、每个家庭都是健康的“第一责任人”，其倡导的理念是主动发现、科学评估、积极调整、促进健康。主动健康的实施包含了主动健康理念的树立、健康知识的普及和主动健康行为的实施，其核心部分在于居民具有良好的健康素养，良好的健康素养能力是拥有主动健康的前提条件。故提升健康素养是提高全民主动健康水平根本、经济、有效的措施之一。《国务院关于实施健康中国行动的意见》(国发〔2019〕13号)明确提出，到2022年，健康促进政策体系基本建立，全民健康素养水平稳步提高，健康生活方式加快推广；到2030年，全民健康素养水平大幅提升，健康生活方式基本普及，居民主要健康影响因素得到有效控制。这标志着主动健康将成为我国未来健康保障体系的重要组成部分，是我国面向新时代人民群众的健康需求提出的新的理念和模式。提升健康素养需要以系统地开展健康素养测评为基础和前提，健康素养测评可以有效地了解居民的健康素养水平和能力，为后续的政策制定提供依据。我国健康素养评价研究起步晚于国外，现有健康素养测评工具《中国公民健康素养-基本知识与技能(试行)》的评估内容尚存在较大完善空间[5-8]。而国外对于健康素养的评价指标及工具研究开展得较早，相对成熟[9-12]。由于国内外的制度和经济存在较大差异，国内外健康素养相关评价指标和工具的使用情境、适用人群、测评内容等方面也存在明显差异。因此，本文通过系统地梳理文献，对国内外健康素养评价工具进行分析，以期为我国健康素养测评工具的完善及主动健康的促进提供参考依据。

    1 资料与方法

    1.1 文献检索策略 于2021年7月，以“Health Litera cy”“Tool”“Evaluation”“Assessment”“Questionnai re”“Scale”“健康素养”“工具”“测评”“评价”“问卷”“量表”等为关键词，系统检索PubMed、Web of Science、中国知网、万方数据知识服务平台、维普数据库，以获取健康素养测评工具相关文献，检索时限为1990-01-01至2021-06-30。

    1.2 文献纳入和排除标准 纳入标准：为健康素养评价工具的原始研究文献，重复获取的文献仅保留1篇 ......