学龄儿童睡眠特征对情绪和行为的影响:执行功能的角色探析
马宁 赵阳 吕少博 张浩东 王长明 孟洁


基金项目:河北省社会科学基金项目(HB20YS024)
引用本文:马宁,赵阳,吕少博,等. 学龄儿童睡眠特征对情绪和行为的影响:执行功能的角色探析[J]. 中国全科医学,2024,27(29):3648-3653,3684. DOI:10.12114/j.issn.1007-9572.2024.0164. [www.chinagp.net]
MA N,ZHAO Y,LYU S B,et al. The relationship between sleep characteristics and emotions and behavior in school-age children:a study on the mediating effect of executive function[J]. Chinese General Practice,2024,27(29):3648-3653,3684.
Editorial Office of Chinese General Practice. This is an open access article under the CC BY-NC-ND 4.0 license.
【摘要】 背景 学龄儿童的睡眠特征对其情绪和行为问题的产生有至关重要的影响,并且睡眠特征对学龄儿童执行功能的发展也起到了一定的作用,学龄儿童情绪和行为问题的产生与其执行功能的发展又有紧密的联系。目前对于学龄儿童睡眠特征、执行功能以及情绪和行为问题的关系是否存在中介效应的研究较少。目的 探讨学龄儿童的睡眠特征、执行功能与学龄儿童情绪和行为问题之间的关系,以及执行功能在学龄儿童的睡眠特征与情绪和行为问题中的中介作用。方法 于2021-08-21—10-08 ......
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