中国是诗教大国，历来重视人的自身修为。人们无论贫富贵贱，无论学文习武，都是自幼学诗，原因就在于，诗教一个最重要的内涵就是以诗养心。

    心，主宰着人的精神世界。中华诗词就是涵养心志精神的最精美的营养品。读诗，写诗，鉴赏诗，含英咀华，探寻意境，徜徉在美好的意境物象中，摄取精神的玉液琼浆，感悟人生真谛与宇宙哲理，做到知进退，懂行止，淡泊名利，使自己的心灵站到高处。

    ——编者

    渐入佳境更养心

    中国古诗语言精练、韵律优美、蕴涵丰富，是我国语言文化中的精髓。但由于古诗往往幽僻生涩，措意过深，我们读时不免难以驾驭，不能很好地进入诗境，感悟诗意。

    带着表情大声朗读，是一种激发读诗兴趣的好方法。读诗时不能太快，只有读得慢才利于进入想象，进入意境。要字正腔圆、抑扬顿挫，把诗的节奏读出来。要把自己的感情完全调动起来，进入主人公的内心世界。你就是焦仲卿，你就是刘兰芝，用声音敲击心灵。这才是真正意义上的享受诗。

    一首古诗就是一首歌，一幅画。我们还可以尝试用歌用画引导自己进入诗的环境之中，往往能更快地感受古诗的意境。比如在读白居易的《钱塘湖春行》时，可采用《小燕子》的儿歌导入古诗，以耳熟能详的儿歌，唤起儿时记忆，用录音机播放鸟鸣、雨声、溪流、泉涌等声音，感受大自然的春意，使自己穿越时空到达唐朝钱塘湖的早春，沉浸在绿草鸟语的春色之中。同时在古乐伴奏下用心灵品味和感受古诗的声色之美。再以燕子这一春天的象征，在想象中展开一幅湖光山色的春天画卷，在这幅山水渲染的画卷中，“早莺”和“春燕”跃然纸上。远看孤山寺,近观钱塘湖,白沙堤掩映绿荫。静，有迷离鲜嫩的春花绿草，动，有啄泥清喉的新燕早莺。一边想象着春色缤纷的图画，一边回味着亲切熟悉的儿歌，一边倾听着优美的古乐，美妙的诗情画意自然而然再现眼前。这种“诗中有画”、“画中有诗”的氛围和欣赏方式，充分调动了人的视觉和听觉，让诗中的文字变得有声有色，从而对诗中景象有了更深的体会 ......