摘要：目的：对我国在临床上的护理教学管理方面存在的一些问题与教学的模式进行分析讨论。

    方法：针对临床护理中的教学管理出现的各种问题进行研究，并对其教学模式进行深层次的讨论。

    结果：临床护理教学管理中的问题主要有护理教育目标不明确、教学管理体制不健全、护理教学模式与方法落后、教学评价方法不完善等。

    结论：要提高学生的综合素质，必须重视临床护理的教学管理，及时发现存在的问题并寻找解决对策，坚持科学、有效的教学模式。

    关键词：护理教学 管理 教学模式

    【中图分类号】R-1【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879(2012)07-00220-01

    护理学学科的教育方式比较独特，护理教育的体现主要是在临床护理教育过程上，其在护理教学上据有极其重要的地位，是理论与实践相互联系的实现[1]。护理学的实践性是非常强的，随着我国医学的不断发展，临床护理学在教育方法上必须进行新的变革，要坚持推行规范、科学的教学管理方法与教学模式，以下，就目前的临床护理教学管理中存在的各种问题与教学模式做出相关探讨。

    1 临床护理教学管理存在的问题

    1.1 护理教学的目标不明确。目前而言，我国临床护理教学的目标尚未明确，学生在需要掌握的能力与知识方面的标准还未具体标明 ......