摘要：目的：了解脑卒中患者的焦虑及抑郁状况，探讨健康教育对其情绪的影响。

    方法：选择96例脑卒中无意识障碍患者，住院第一天采用焦虑自评量表及抑郁自量表方法调查，并进行统计学分析，同时进行随机分组。两组的入院焦虑评分经t检验，无显著性差异，具有可比性。两组患者均接受责任护士的常规健康教育，在此基础上干预组患者从第2天开始由专业护士进行的针对性的个体化健康教育，出院时再次用同样方法调查，并与健康教育前比较。

    结果：脑卒中无意识障碍患者，存在一定程度的焦虑及抑郁症状。经过健康教育，患者SAS¹及SDS²评分，焦虑及抑郁情绪的发生率均有降低，同健康教育比较，差异有统计学意义(P<0.001)。

    结论：针对性健康教育，可减轻或消除脑卒中患者的焦虑及抑郁情绪，降低其发生率，有利于脑卒中恢复。

    关键词：健康教育脑卒中患者焦虑抑郁

    【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1008-1879(2012)10-0221-02

    脑卒中是一类危害人类健康问题的常见病、多发病，其发病率、患病率、致残率均相当高，我国脑卒中的发病率为每年150/10万³。脑卒中后抑郁、焦虑是脑卒中常见的情感障碍并发症 ......