社区实践在临床专业预防医学教学改革的研究
![]() |
第1页 |
参见附件。
宋丽萍 耿文奎 李胜联 马明霞 谭盛葵 施文祥 桂林医学院公共卫生学院;广西医科大学公共卫生学院;
【摘要】目的:评价社区实践对临床专业学生预防医学知识及实践技能的影响。方法:将临床专业本科生随机分为实验组和对照组,分别采取传统教学和社区实践教学,比较教学效果。结果:实验组学生的理论及技能成绩明显高于对照组。实验组学生的现场调查能力、解决问题能力、综合分析能力、合作能力、人际沟通能力、利用网络获取信息的能力、文献检索能力、语言表达能力等方面的评价明显高于对照组。结论:社区实践性教学使学生较好掌握预防医学理论和技能,提高学生各方面的能力。
【关键词】 社区实践 预防医学 教学改革
【基金】2010年广西学位委员会博士研究生科研创新项目资助:桂学位[2010]44号-32
【分类号】R-4
预防医学是一门实践性很强的应用学科,对预防医学课程的实习不仅仅限于大医院、疾病控制中心,更要立足于基层社区,培养学生的预防医学知识与社区的关系,预防医学教学必须与社区实践相结合,建立、完善并巩固社区实践的教学场所是医学院校的教改重点[1]。我校为了适应这种教改
------
摘要:目的:评价社区实践对临床专业学生预防医学知识及实践技能的影响。方法:将临床专业本科生随机分为实验组和对照组,分别采取传统教学和社区实践教学,比较教学效果。结果:实验组学生的理论及技能成绩明显高于对照组。实验组学生的现场调查能力、解决问题能力、综合分析能力、合作能力、人际沟通能力、利用网络获取信息的能力、文献检索能力、语言表达能力等方面的评价明显高于对照组。结论:社区实践性教学使学生较好掌握预防医学理论和技能,提高学生各方面的能力。
关键词:社区实践;预防医学;教学改革
您现在查看是摘要介绍页,详见PDF附件(2625kb)。