关键词：人体寄生虫学；数字化标本；教学平台

    中图分类号：R38 文献标志码：B 文章编号：1008-2409(2016)05-0102-03

    人体寄生虫学教学内容主要包括人体寄生虫的形态结构、生活史、致病、诊断、流行及防治。寄生虫病的诊断找到病原体做出准确鉴定是“金标准”，因此，人体寄生虫的形态结构是教学的重要环节。随着网络技术的发展和电脑、智能手机的普及，教育理念和教学方式、手段正加速革新，在数字化时代运用多终端、人机交互等手段来更好地协助学生自主学习，辅助教师授课，并对教学过程进行信息化管理，已是现代教学的趋势和方向，因此，将标本数字化并建设相应网络教学平台辅助教学显得愈加重要。“人体寄生虫学数字化标本教学平台”的构建，契合了形态学虚拟仿真教学及现代网络教学的趋势和要求。该平台通过建设高质量的数字化标本库及配套网络教学平台，激励学生自主学习，助力教师教学，对人体寄生虫学教学的发展与改革有重要的意义。

    1人体寄生虫学数字化标本教学平台的构建

    1.1数字化标本素材的收集

    主要素材为教研室现有标本，我校人体寄生虫学教研室经过几十年的努力，积累了大量的人体寄生虫标本和病理标本；在进行科研工作时，建立了一些寄生虫动物模型，通过收集动物粪便或解剖动物等途径获取其虫卵、幼虫、成虫标本或大体病理标本；菜市场购买水生植物、鱼、青蛙等中间宿主制作成大体标本；与兄弟院校、肉联厂、医院检验科、疾病控制中心等相关单位加强联系 ......