认知行为疗法联合沙盘游戏治疗儿童焦虑障碍的效果分析
负面,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1治疗总有效率,2负面情绪,3依从性,4满意度,3讨论
丁建华(南阳市第四人民医院精神科,河南 南阳 473000)
儿童焦虑障碍是儿童期比较常见的一种精神类障碍疾病,主要表现为不明原因地出现紧张、恐惧或不安等现象,这种焦虑障碍如果长期得不到缓解会影响儿童身心发育[1-2]。有研究显示,沙盘游戏是治疗儿童焦虑障碍的方法之一,其疗效较好,可以有效缓解儿童社交焦虑,改善负面情绪[3-4]。认知行为疗法是通过心理干预等让患儿了解自身理性认知,从而创建新的认知、降低自身负面情绪的方法[5-6]。儿童长期处于焦虑和抑郁等情绪,不仅不利于生活而且对智力发育等也存在负面影响,因此,寻找有效的方法势在必行。基于此,本研究将认知行为疗法联合沙盘游戏应用于儿童焦虑障碍中,进一步探讨其效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2019年4月至2020年11月南阳市第四人民医院收治的75例焦虑障碍患儿,根据治疗方法不同将其分为对照组和联合组。对照组男20例,女15例;年龄10~15岁,平均(12.5±1.2)岁。联合组男23例,女17例;年龄10~15岁,平均(12.3±1.2)岁 ......
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