有一年暑期的新教材培训，有件事让我印象很深。散会时，有位女教师过来问，第几模块第几专题的文章该怎么教。我说：“上午培训时不是说过了吗？”女教师坦然地说：“上课时我没在意，没听清，麻烦老师再说一遍。”

    这让我很为难，她像是很认真地在问，我只能大致复述一下自己的建议，并请她看一看有关资料。但她接着说，新教材难教，不熟。我说，一回生二回熟，好在这些文本都是经典作品，不应当有太大的困难。她说：“我作品读得少，理解有困难。”我说：“你是中文系出身的，怎么会‘理解有困难’呢？”她说，在大学阶段读作品的同学“都有点呆”，“考试考不过别人的”。我想起高校教授的介绍：中文专业很多学生不读作品 ......