二十多年的一线教书生涯，让我深深体会到了过度教育的“毁人不倦”。

    与学生对学习的恐惧一样，作为教师，我内心也充满了对教育的恐惧。每天我走进教室，第一句话就是“翻开检查本，我们检查昨天学过的知识”，一句多余的题外话都没有。因为我处于被人排名次的位置。我也不怪校长，因为校长也被人排名次!

    这就是我们的体制，我们的潜规则!

    这种教育机制维持着，加强着，它的毒，就是普遍的厌学，普遍的机械化，普遍的虚与委蛇。对学生来说，上学是为了什么——放学!

    可是，放学就能解放了吗？父母不甘心子女的这点分数 ......