师道尊严？

    “我有个学生，毕业之后，心怀理想决定回到农村当老师。可是他是整个村里挣钱最少的人。”湖南一所省重点中学的老校长说，为贴补生活，这位乡村教师白天给村民的孩子们上课，晚上再到学生家里为人搬砖、盖房子挣外快。

    寂寞的乡村、崎岖的山路、破败的教室、过度的清贫和操劳……这是国内乡村教师普遍的境况。

    城市化并没有缩小城乡之间在教育资源配置上的距离。在城市，教师是稳定、受尊重、福利好的代名词，在乡村却似乎相反。长此以往，在自由选择的劳动力市场，不知道还会有多少人甘愿为寒门学子照亮前进的路。

    本月初审议通过的《乡村教师支持计划(2015-2020年)》也许能带来希望。解决问题的办法并不难 ......