熊伟

    有一则消息说一个长期练习舞蹈的女孩，因为受到了称赞，于是感谢妈妈长久以来的“逼迫”;另一个长期超负荷学习的女孩，虽然上了名牌大学，却向妈妈抱怨自己没有童年。

    两个女孩，两个母亲，两种结果。其实这背后折射的社会现象却是惊人的一致：功利色彩浓厚的教育贯穿我们教育的始终，尤以童年为甚，而这种教育方式的恶果是我们有了很多年少早慧的孩童，卻也多了不少“方仲永式”的悲伤。

    中国大多数的父母，在孩子刚到能够接受集中教育的年龄时就会选择送他们进两类学习机构：一是才艺培训 ......