丹萍

    给小学生上课，班里三十个人，我几乎一眼就能看出来，谁是好学生，谁是普通的学生，谁是成绩可能落后那么一点儿的学生。一般来说，成年人都有这种功力。所以，这个世界，没必要假装。

    我因为没有KPI(关键绩效指标)的考核，所以对特别优秀的学生很喜欢，但没那么宠爱，反而对不爱说话的孩子、躲闪我目光的孩子、别人讨论得热火朝天时他却说没听懂问题的孩子特别关注一点儿，总觉得在他们身上看到了自己的影子。

    接触一下孩子就会发现，不同的孩子之间，差距真的非常大。有多大呢？就好像我去参加过几次红酒的品鉴会，我主要是去吃上好的各国芝士的，在吃芝士这个领域，我还稍稍有点儿优势，但我完全没有能力分辨任意两种酒的优劣 ......