【摘要】目的： 为提高医院临床实习效果、保证护理带教质量、激发护生主动性，了解临床带教老师的带教行为，制定带教老师培训和带教计划。方法：采用开放式问卷征求我院实习护生对临床带教老师带教行为的意见。结果：通过问卷调查，了解到护生意见主要集中在带教老师态度、专业基本素质、带教技巧方面。结论：重视带教老师的选择与培训，制定专科带教目标，重视与实习生的沟通，提高护生主动性。

    【关键词】带教老师；护生；主动性；原因分析

    【中图分类号】R192【文献标识码】C【文章编号】1008-6455(2011)04-0512-01

    护理临床教学是培养合格护士必不可少的一环，因为它不仅为护生提供了理论联系实际的机会，而且对于其专业角色的形成及社会责任感的建立是有帮助的。因此临床实习质量的高低，直接关系到护理质量的优劣，必须尽可能的提高临床教学质量^[1]。而临床护理教学质量一定程度上取决于临床带教老师的素质及水平。国外专家指出：临床带教老师有效的教学行为能够促进实习学生的实习效果，提高学生主动性，保证教学质量^[2]。为了进一步了解临床带教过程中带教老师影响实习护生主动性的原因，对在我院实习的护生进行了如下调查。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象：实习护生60名，其中本科20名，年龄22岁～24岁；专科40名，年龄18岁～20岁，均为女性。进入临床实习时间为5个月～8个月。

    1.2 调查方法：在本科室实习结束后 ......