一项调查显示：全国有近一半的孩子是随祖父母长大的，其中广州占到总数的一半；上海的有50%～60%属于隔代教育；北京的多达70%；由于农村外出人口增多，隔代教育更为普遍。随着我国逐步进入老龄社会，隔代教育已经成了特有的中国式教育。那么，它有哪些利弊？孩子父母、祖辈怎样减免隔代教育带来的负面影响，让孩子更好地从祖辈掌心起飞？

    父辈的困惑：孩子怎么会这样？

    在隔代教育中，祖辈的优势是显而易见的。比如，他们富有爱心、并有时间和精力与孩子在一起，而且能耐心倾听孩子的“唠叨”；他们对孩子出现的问题及处理办法比孩子父母知道得多；他们认为孩子年纪小，应在愉快、宽松的环境下学习与生活。许多由祖辈带大的孩子，身体素质好，在生活照料和安全保障方面要强于其他孩子。

    然而，祖辈的不足也是明显的。比如，祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会多少会有差别，另外，祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。因此，隔代教育难免会有负面影响。当某一天孩子回到自己的身边，不少父母困惑了——

    生活能力差 ......