毋庸置疑，重点中学有着良好的教育资源及学习氛围，可由于家长们对于自己的孩子能否适应重点中学那种残酷的竞争考虑不足，很多通过父母用各种办法送进重点中学的孩子往往会出现这样或那样的心理问题。

    尽管我不愿意承认，但独生女儿纹纹资质、天分确实一般。女儿当年在一所铁路系统附属小学毕业，学习基础比较差。所以，2005年“小升初”时，我和丈夫四处活动，花了两万多元钱，把女儿送入市重点中学，为的就是让女儿有一个良好的学习环境。我和丈夫一直认为，重点中学师资力量雄厚，学习风气好，女儿身在其中，学习成绩会得到提高的。再说丈夫的生意做得不错，家里不缺让孩子上重点中学的钱。

    没想到，女儿上学第一天回家，就有些闷闷不乐。饭桌上，女儿哭丧着脸说：“新同学都太厉害了，我感到压力好大呀!”

    我问怎么个厉害法，女儿说：“班里绝大多数同学都是小学里的尖子生，而且都当过班长、大队委之类的干部，几乎每个人都有拿得出手的特长。像我这种花高价进去的学生跟人家比，就像丑小鸭一样，我好怕啊!”

    听到这里，我心里“咯噔”了一下。当初我一门心思地想把女儿往重点中学送，咋就没有想到这些可能影响孩子自信的因素呢？

    新的学习生活开始了，我经常用“勤能补拙”的道理激励女儿 ......