编者按:这是一位父亲对孩子在美国读书经历的记录，从一个侧面反映了两国教育体制的差异，也给中国的父母们一个提醒:对于孩子来说，快乐的学习过程也许比学习成绩更重要。

    女儿到美国后首先就读的学校叫林肯中学，她在那里读八年级。那是一所颇具历史的学校，它的外观和许多公共建筑一样，由红砖砌成，大楼的门口很小，门的上方镂刻着学校的建立时间。到美国后的第十一天，女儿便进入了这所对她来说很陌生的学校，她的感受如何，只有她是身在其中，苦乐自知。我作为家长，只是从家长的角度对女儿学校的情况略知一二。

    隐秘的“免费餐”

    为女儿联系入学事宜的那天，学校的校长会见了我们。学校里基本上没有从亚洲来的学生，更不用说从中国来的学生了，所以学校对女儿的就读之事很重视。那是个40来岁的女校长，一头黄发，面貌慈祥。在很轻松随意的气氛中，她看了女儿在中国的成绩报告，问了女儿在中国学习英语的程度，并详尽介绍了学校开课选课的情况。最后她介绍道，学校可以免费为每月家庭收入低于1500美元的学生提供早餐和中餐，得到免费餐的学生不必为此觉得自尊心受到伤害，因为这种情况只有校方和家庭掌握，学生就餐时吃的和大家一样，但究竟是免费餐还是非免费餐，旁人是无从知晓的。

    校长问我:“你们的家庭收入每月超过1500美元吧?”当时我们的家庭收入每月只有1300美元，我如实做了回答。校长说:“那好吧，我们就为你的女儿提供免费餐。”整个过程简单得让人诧异，我许久拐不过弯来。事后我回想，也许这就是美国式的诚信吧。

    女儿在国内时学了些英语，程度也还不算浅，但依她的水平要在美国学校的课堂上听课，还远远不够。入学后，学校专门为她配了个语言辅导老师，每天用一定的时间帮她提高英语水平。那老师曾到过家里做过家访 ......