孩子有了错，很多父母不是声色俱厉地责备，就是强自按捺住心中的愤懑给予批评指正，让孩子在心有惴惴中六神无主，既听不进道理，也辨不清是非。孩子除了表示听话乖巧而懵懂地点头之外，内心却常常一无所获。

    有一些家长却善于抓住在孩子高兴时、逆反心理最薄弱时——先给孩子一点夸赞和赏识，让孩子在感激和感动中接受指正，并积极改正。

    出场人物:

    (李玉，女，12岁;妈妈，36岁，工程师)

    事件:李玉去上学后，妈妈进她的房间打扫卫生，发现女儿忘记收捡的日记本摊开在桌子上。联想到平时爱笑爱乐的李玉这段时间时常独自发呆，一反常态地特别喜静，犹豫中妈妈还是看了日记的内容。

    原来，进入青春期的李玉突然间对班长产生了一种自认为是爱的“感情”。于是，她收敛了那种“野小子”的脾性，强迫自己“温柔”起来，并越来越热衷于打扮，为自己没有一件合适的展示自己风采的衣服和班长的“不解风情”而郁闷，又不知向谁“求救”，只好独自承受着一切，默默地倾泻在日记当中……

    下午，李玉吃过晚餐回到卧室，妈妈笑吟吟地走进来:“看看，妈妈给你买了什么好东西?”“好漂亮的裙子!”李玉惊喜地叫了出来。妈妈说:“是呀 ......