犯错，罚孩子不看书
在我们家里，有个不成文的规定，孩子一旦犯了错，在一定时间内不准他看书。
这似乎有悖常理，但正是这个反其道而行之的做法，让孩子把学习、看书当作是一件很快乐的事。
常常听到亲戚朋友问我，自己的孩子不爱看书，有什么办法？有时他们无奈地说，把孩子关在书房里甚至打他来强制学习，都没有用。我告诉他们，孩子大都爱吃肯德基、麦当劳，但你让他天天吃，逼着他吃，他也会吃腻，甚至听见这些名字就头疼。干什么都是这样，他要干他想干与你逼着他干，其结果绝对不一样。
儿子上小学三年级时，有一天放学回家，书包往书房里一放，坐在客厅里的沙发上唉声叹气、没精打采的。我问他怎么了。他说上课时和同学说话，被老师罚抄三遍课文。我让他拿来语文书，发现这篇课文文字长不说，还没有什么意义。这件事给了我很大启发，再爱看书学习的孩子，也会被这种枯燥无味的“抄课文”搞怕的，并且是犯了错误时“抄课文”，容易让孩子理解成“抄课文”是一件不光彩的事情，是犯错误的一种“惩罚”，只有不“抄课文”的孩子才是好孩子。
我把自己的想法很友好地告诉了儿子的语文老师，他采纳了我的建议，在他的教学生涯中，第一次让犯错误的孩子不“抄课文”了。从那以后，儿子只要取得好成绩，让我给他的最大奖励就是到书店看书或买书，在孩子的心目中，学习成了一种奢侈，成了一种追求，成了一个梦想。
如今，儿子不但语文、数学、英语等各科成绩非常好，还在我的大力奖励下阅读了大量中外名著，《三国演义》《西游记》《水浒传》学生版还不只看了一遍，有的地方都能背诵了，根本不存在不看书或不爱看书的事情。一个小学六年级的孩子做到这些，已经非常难能可贵了。, 百拇医药(刘绍义)
这似乎有悖常理，但正是这个反其道而行之的做法，让孩子把学习、看书当作是一件很快乐的事。
常常听到亲戚朋友问我，自己的孩子不爱看书，有什么办法？有时他们无奈地说，把孩子关在书房里甚至打他来强制学习，都没有用。我告诉他们，孩子大都爱吃肯德基、麦当劳，但你让他天天吃，逼着他吃，他也会吃腻，甚至听见这些名字就头疼。干什么都是这样，他要干他想干与你逼着他干，其结果绝对不一样。
儿子上小学三年级时，有一天放学回家，书包往书房里一放，坐在客厅里的沙发上唉声叹气、没精打采的。我问他怎么了。他说上课时和同学说话，被老师罚抄三遍课文。我让他拿来语文书，发现这篇课文文字长不说，还没有什么意义。这件事给了我很大启发，再爱看书学习的孩子，也会被这种枯燥无味的“抄课文”搞怕的，并且是犯了错误时“抄课文”，容易让孩子理解成“抄课文”是一件不光彩的事情，是犯错误的一种“惩罚”，只有不“抄课文”的孩子才是好孩子。
我把自己的想法很友好地告诉了儿子的语文老师，他采纳了我的建议，在他的教学生涯中，第一次让犯错误的孩子不“抄课文”了。从那以后，儿子只要取得好成绩，让我给他的最大奖励就是到书店看书或买书，在孩子的心目中，学习成了一种奢侈，成了一种追求，成了一个梦想。
如今，儿子不但语文、数学、英语等各科成绩非常好，还在我的大力奖励下阅读了大量中外名著，《三国演义》《西游记》《水浒传》学生版还不只看了一遍，有的地方都能背诵了，根本不存在不看书或不爱看书的事情。一个小学六年级的孩子做到这些，已经非常难能可贵了。, 百拇医药(刘绍义)