文/本刊记者 宁艳阳

    本期嘉宾：

    中欧卫生管理与政策中心主任 蔡江南

    上海市卫生计生委副主任、上海市中医药发展办公室主任 张怀琼

    南京中医药大学国际经方学院院长 黄煌

    上海中医药大学法律教研室主任 张静

    上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院副院长 刘华

    上海应象中医门诊部中医师 顾志君

    首都医科大学天坛医院高压氧科主任医师 薛连壁

    中医药人才是中医药事业发展的基础和保障。目前，我国中医人才培养有院校教育、师承教育等多种形式，其中以院校教育为主。院校教育由政府主导、主办，有业界人士认为，统一的教学大纲、教科书，传播“统一的”“标准的”中医思想，会导致中医多元思想逐渐消退。相比之下，传统的师徒相授，虽然质量良莠不齐，但正是这种“不齐”却促进了中医人才的竞争，能够满足市场多层次的需要。

    2017年7月1日《中医药法》实施，对于中医师承的教育方式做出新规定；2017年12月20日施行的《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》也说明了“以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确有专长的人员参加医师资格考核和执业注册”的具体办法。一系列新规的出台引发了业内的广泛讨论，新规是为中医人才培养奠定了基础，还是会干扰今后的中医人才市场？近日，在中欧国际工商学院卫生管理与政策中心主办的“卫生政策上海圆桌会议”上，业内人士围绕中医人才如何培养的主题，进行了深入交流和思考。

    中医人才该是什么样

    蔡江南：

    中国人喜欢中医。一方面，有些人在工作、生活中经常感觉精力不足，西医各项检查指标都显示正常，但看了中医做了调理以后，身体确实会有好转。另一方面，尽管西医越发展越微观、能治疗的疾病越来越多，但有时只能解决对应的病症，整体健康改善还需要靠中医。

    在中医需求越来越旺盛的当下，尤其是《中医药法》和系列配套文件生效之后，重新鉴定中医人才愈发重要。

    张怀琼：

    目前，临床上有3类中医人才，即百分之百根据西医指标诊断、根据西医理论用药的中医；既根据中医辨证又根据西医理论诊断用药的中医；完全不看西医理论、用中医理论诊断用药的中医。

    我认为，中医人才应符合3个基本特点，即要有扎实的中医基础理论功底、要有高超的临床诊疗水平、要了解一些现代科学技术知识。理想的中医人才应分为基本/普及型人才和中医大家。基本/普及型中医，无论在医院或者诊所都能看病，有中医理论基础，掌握中医药处方和非药物疗法，能让病人信服 ......