我该如何同异性交往
青春期是个体从性机能没有作用发展到性机能成熟的阶段，其发展变化迅速而短暂。随着生理在激素作用下的急剧变化，进入青春期的同学产生了性心理适应，即与性生理、性欲、性行为有关的心理问题。当然也包括与异性交往的心理。这个时期生理机能的成长速度远远超过心理发展。随着第二性征、性器官和性机能迅速发育，少男少女们开始意识到两性在生理、行为和社会角色方面的差异，产生了一些特殊的感情体验，于是进入心理学上的异性期，开始对异性感兴趣，并产生思慕情结。在这个特殊的年龄段里，男女同学之间互相产生好感和爱慕，出现向往、接近、眷恋异性交往的渴求，如喜欢一起学习，结伴参加各种社会活动等。有的女孩子在日记中倾诉自己对身边某个男孩的爱慕之情，有的中学生追星，都是这种心理的表现形式。同学们热衷异性交往是成长中正常的心理现象，这种感觉几乎每个人都会经历，它不是早恋。家长应对学生的异性交往给予适当的支持和关注。作为学生，我们究竟该怎样同异性交往呢？主要有以下几方面。
第一，青少年不仅要懂得生理生殖系统的结构、发生发展，更要懂得性行为后果，学会控制自我冲动，理智地思考问题和应有的责任感。
第二，学会与异性“友谊”交往，无论同性、异性，都要以尊重为前提，不可过于亲密而失控自我，保持一定距离的自尊自重才是美。
第三，把握“度”，异性交往要有分寸，提倡小团体式的活动方式(3～5人)，家庭有条件的可以组织一些友谊活动，如节假日的海滨游泳、秋日登山、春季野游。这样的小团体活动可以增加与不同异性相处的适应能力，也避免感情专注一人，减少早恋机会。如果需要单独相处也应规定在白天，地点选在家里或人多的地方。
第四，懂得理智区分友谊和早恋的关系，如果发生早恋现象及时和父母沟通，以便分析后果，必要时可求助心理医生。, 百拇医药
第一，青少年不仅要懂得生理生殖系统的结构、发生发展，更要懂得性行为后果，学会控制自我冲动，理智地思考问题和应有的责任感。
第二，学会与异性“友谊”交往，无论同性、异性，都要以尊重为前提，不可过于亲密而失控自我，保持一定距离的自尊自重才是美。
第三，把握“度”，异性交往要有分寸，提倡小团体式的活动方式(3～5人)，家庭有条件的可以组织一些友谊活动，如节假日的海滨游泳、秋日登山、春季野游。这样的小团体活动可以增加与不同异性相处的适应能力，也避免感情专注一人，减少早恋机会。如果需要单独相处也应规定在白天，地点选在家里或人多的地方。
第四，懂得理智区分友谊和早恋的关系，如果发生早恋现象及时和父母沟通，以便分析后果，必要时可求助心理医生。, 百拇医药