摘 要：分析中药化学预试验教学的大致现状和改革后的内容，在中药化学预试验的传统教学模式上，探索了一点值得推广的经验。

    关键词：中药化学；预试验；实验教学；教学改革

    中图分类号：G40-034 文献标识码：A 文章编号：1673-7717(2007)07-1488-02

    在教学大纲中，中药化学的理论教学与实验教学时数为1：1，实验教学的水平直接影响到整体教学质量及学生能力的培养。提高实验教学水平，就显得尤为重要。实验教学是中药化学课程的重要组成部分，也是培养学生创新意识、创新能力的重要途径。中药化学教研室高度重视实验教学工作，根据中药化学课程的特点和本校的实际情况，自编实验讲义，针对性和可操作性强。以前本课程除开设了穿心莲中穿心莲内酯、虎杖中蒽醌类成分、黄连中盐酸小檗碱、槐花米中芦丁的提取、分离和结构鉴定等“验证性”实验外；还开设了中药化学成分的预试验。实验的学生根据已有的实验讲义在相对规定的时间内完成操作，然后提交实验报告，这样对培养学生的实验操作能力、加深对中药化学理论知识的理解等方面发挥了重要作用。但在发挥学生的主观能动性、培养学生的创新能力方面乃显有不足。而且不能科学客观地反映学生掌握理论知识的牢固程度和独立操作的熟练程度。因此，多年前笔者根据以上各个实验的特点再结合本校实验室的具体条件，尝试将中药化学成分预试验单列出来作为实验考试，通过多年的实践取得了良好的效果。

    1 具体方法

    中药化学是中药学专业高年级学生的必修课 ......