护士心电图培训中采用“看图识字”法的利弊分析
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文章编号：1009—5519(2005)01—0121—02
中图分类号：R445
文献标识码：B
心电图对于医护学生及临床护土来说是一门难学的课程。由于学时数少，内容抽象，更增加了教、学双方的难度。历年来心电图教学沿着一个心电向量一图形解释一图片识别一心电图诊断的路子在进行，学习者虽很努力，但学习效果不理想。许多人在课程结束时，对心电向量还没弄清楚，面对病人的心电图片，一脸茫然。针对这种情况，我们在教学和临床护土培训中尝试采用“看图识字”法，绕开心电向量等较难的理论障碍，结合病人的临床表现，直接对真实心电图进行诊断，取得较好效果。
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