诊断学实践技能教学改革初探
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文章编号：1009—5519(2005)15—2090—02
中图分类号：R19
文献标识码：B
医学高等职业教育的目的是要将学生培养成为能独立从事临床工作，具有较强动手能力的适用型应用型人才。诊断学作为基础医学过渡到临床医学的一门重要桥梁课程，是各类医学生必修课之一。是一门实践性极强的学科。因此诊断实践技能教学是诊断学教学的重要环节，亦应成为医学教育的重要组成部分。自2003年来，我院对诊断学实践技能教学进行了大胆的改革，积累了一定经验，取得了较好的成绩。
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