运用多种媒体教学提高实验教学质量
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文章编号：1009—5519(2005)17—2405—01
中图分类号：1119
文献标识码：B
病理学是通过形态学的方法来研究疾病的发生发展规律，因此病理学的学习离不开实验课。实验课的目的是通过实践(观察病变的大标本和切片)得到感性认识(对病变的认识)，从而加深对有关基本理论和临床表现的理解。上实验课时，如果没有多种媒体的配合，一些学生的理论知识可能背得很熟，但在观察病理标本时却对不上号，造成理论与实践脱节现象，不利于实用型人才的培养。
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