游泳和抚触对新生儿黄疸以及行为神经发育的影响
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【摘要】目的：探讨游泳、抚触对正常新生儿黄疸及行为神经发育的影响。方法：选择我院出生的足月新生儿132例，分为实验组和对照组，对实验组新生儿进行游泳、抚触，每天1次，每次15分钟，对照组不给任何干预，两组新生儿均为纯母乳喂养；对两组新生儿分别于出生后第五天监测黄疸指数；出生后第一天 、第四天、第三十天进行行为神经测定。结果：新生儿在生后第四天黄疸及第一天、 第四天、第三十天的行为神经发育测定中，黄疸监测实验组均低于对照组，且病理性黄疸发生率远低于对照组差异有显著性(P
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