加强解剖实验室建设及管理 提高实验教学效果
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文章编号：1009-5519(2006)23-3503-02
中图分类号：R19
文献标识码：B
实验室水平是衡量高等学校教学水平和科研能力的重要标志。高水平的实验室建设是提高教学质量、出高水平科研成果的前提，是学院教育教学事业发展的基础。提高认识，理顺实验室管理体制，优化资源配置，建立结构合理、功能优化、协调发展的实验室体系及有利于提高实验室综合效益的运行机制和管理制度，加大实验室建设和管理力度，改善和提高实验室的设施环境与装备水平，建立一支结构合理、人员稳定的高素质实验技术队伍，并建立有利于调动实验人员积极性的有效措施和实验室仪器设备等投资的有效机制是实验室工作的当务之急。
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