牙病儿童初诊心理特点及治疗措施
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文章编号：1009-5519(2006)23-3427-01
中图分类号：R78
文献标识码：B
初诊儿童从进入治疗室到走上治疗台，是一个心理行为和性格特点充分展现的过程，因此，研究儿童初诊的心理和治疗特点十分必要。笔者在总结136例牙病初诊儿童的心理及治疗特点的基础上，划分出了治疗前心理准备、接受治疗心理形成和治疗后心理巩固三个阶段，全面肯定和重视初诊儿童的第一次尝试。
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