护理大专实习带教中存在的问题及对策
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文章编号：1009-5519(2007)05-0789-02中图分类号：R19 文献标识码：B
护理是一门实践性、操作性很强的学科，随着医学科学的不断发展，医学模式已经从生物型逐步向心理社会转变，这就需要我们的临床实习生在从学生向合格护士过渡过程中，能够更好的完善自己。由于目前的种种原因，实习过程中存在着较多的问题，如何解决并处理好这些问题，提高护理人才培养的质量，是摆在我们临床护理教学工作者面前的一个急待解决的问题。
1 临床护理教学中存在的问题
1.1 护理人才培养现状：从许多医疗单位的反馈信息来看，对新聘的护士质量不太满意，主要表现在护理三基能力(基础理论、基本知识、基本技能)不过关以及护患沟通能力普遍较差，因此，无论是临床实习本身还是临床工作开始，都会有一定的护理安全隐患。
1.2 实习教学管理中的问题
1.2.1 学生方面的问题：由于面临越来越严峻的就业压力及用人单位逐步提高的用人标准，为提高自身综合素质，许多学生都会投入大量的时间和精力到专升本的自学考试活动中，因此，许多学生在进入临床实习以后热衷于备考而不能安心于临床实习。另外，由于年轻人的自身特点，实习生在角色上的不适应性，也是影响护理实习质量的重要方面。
1.2.2 带教老师方面的原因：一方面由于带教老师都是主管护师或护师，她们是临床护理的骨干，承担着繁重的护理工作，因此，她们在临床带教中很难保证有充足的时间和精力认真带教，去亲自指导学生每项操作；另一方面，由于目前患者对护理质量要求越来越高，带教老师担心学生操作不当而引起护患矛盾，另外患者不太配合实习生完成一些技术含量较高的护理操作 ......
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