直接交流模式在老年护理学临床教学中的应用

http://www.100md.com 2007年4月15日 何锡珍 黄和玲

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     【摘要】目的：探讨直接交流式教学法在提高老年护理学临床教学中的效果。方法：对210名大专护生进行分组教学，其中试验组105名采用直接交流式教学法，对照组105名采用单纯教师讲解示范法。课后对两组护生进行理论考核和问卷调查。 结果：试验组护生成绩明显优于对照组(P

    http://www.100md.com/html/paper/1009-5519/2007/08/22.htm

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