文章编号：1009-5519(2007)11-1733-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    多媒体技术是一种新型的信息处理和传播技术，它使人类接受信息由单纯的数字、文字扩大到文本、图像、图形、音频、动画、视频等，能够把图、文、声、像等多种信息通过计算机的控制及处理能力相结合，用户可以根据需要整合，并进行交互式控制生动地加以再现。是迄今为止表现功能最为强大，人机交互最为便利的一种现代化教学手段。

    1 多媒体技术发展对医学教学的影响

    1.1 多媒体技术的发展改进和丰富了教学手段，实现了教学模式的转变：多媒体技术为医学教育改进和丰富教学手段提供了可能，给课程和教材内容的设计带来了新观点、新办法、新技术，为教学提供了新环境和新的工作平台。由于幻灯演示文件和多媒体课件的出现，使学生在课堂上就能够直接观看和学习大量标本和病例，从而对教材上的理论知识产生初步的形象化认识，对难以理解的内容和环节可反复多次播放，现场反馈，学生获得了直观的体验，再结合一定的实践教学，就能够得到良好的教学效果。多媒体计算机教学，实现了教学模式的转变，改变了学生对教师的依赖性。学生可根据自己的学习基础及学习兴趣，自由地选择阅读教学软件的某一个部分，而且学习的时间、进度等都可以自己控制和掌握。学生在虚拟环境中不必冒任何医疗事故的风险，就可反复实习病房中的各种实际操作，既缩小了课堂教学与临床教学的距离，也减少了在学习中的被动性、盲目性。

    采用多媒体技术授课后，虽然提前制作多媒体课件占用教师比较长的时间，但课堂上却省去了大量板书的麻烦，既减少了记忆的内容，又节约了时间。并且，后续编辑工作很容易完成，这在一定程度上也缓解了教师授课负担。对教师来讲，采用多媒体技术可将难以表达清楚的教学内容轻松地传授给学生，另外 ......