当前位置: 首页 > 期刊 > 《现代医药卫生》 > 2007年第12期
编号:11465274
血液病学临床教学中“教”与“学”的思考
http://www.100md.com 2007年6月15日 《现代医药卫生》 2007年第12期
     文章编号:1009-5519(2007)12-1889-02 中图分类号:R19 文献标识码:B

    血液病学是一门专科性很强的临床学科,内容比较抽象,各种检查多。在治疗白血病的过程中,不仅要求临床医生掌握扎实的基础理论知识,还必须具备全面的专业技能。在实习医师初入血液科时,常常感到因难以适应复杂多变的病情而无从下手。如果对这些教学问题不加以重视,就无法提高血液病学的临床教学质量。

    1 提高教师的综合素质

    教师不仅要精心传授学生以医学知识,更要以高尚的品质和人格魅力直接对学生产生持久的影响。教师平时应严格要求自己,既要做到言教,更要注意身教,真正做到忠于职守、爱岗敬业。除应用自己的知识水平和业务能力外,更要靠自己的思想品德、人格力量达到最佳的教学效果 ......

您现在查看是摘要页,全文长 3029 字符