文章编号：1009-5519(2008)24-3797-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    推行双语教学是现代教育适应社会发展需要的必然趋势，是国际型专业人才培养目标的要求，同时也是教学改革的重要突破口之一[1，2]。目前我国较薄弱的英语环境和相对落后的教学条件，使医学英语教学变得很困难，而双语教学更是举步维艰。为了提高学生的专业英文阅读与理解能力，我们结合自身在临床医学本科双语教学课程中的经验和体会，探索有效、成熟的医学双语教学模式，推动双语教学的顺利发展。

    1 教材选用及教学目标的确定

    教材的选择将直接影响到双语教学效果。采用英文原版教材，可以做到教学内容的国际化，保证学生所获取的知识是“原汁原味”的。原版教材不仅涵盖了科学的理性思维，同时也包含了西方的人文精神，因此，更能激发学生的创造性思维，并有利于提高学生的专业英文阅读与理解能力。但由于泌尿外科学双语教学还处于教学改革的试验阶段，可供选择使用的教材范围不多。因此 ......