浅谈高校病理课教学中的师生交流和人文培养
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近年来我国医学高校的教育事业取得了长足的进步，大多数院校都应用计算机进行辅助教学，文献图书杂志数量众多，网络教学资源也相当丰富。在此情况下，广大病理教师备课和制作课件也更加方便，教师们也努力尝试新的教学方法以提高教学效率。然而，另外一些现象却变得日益突出，有的教师上完课就走，学生对老师没多少印象；有的教师脱离实际，一味追求精美的课件，制作的课件甚至全部用英文；有的教师上课时完全围绕课件，甚至照着课件从头读到尾；有的教师由始至终罗列知识点或高清晰图片，内容超多，完全不管学生的感受；有的教师回答起学生的问题来寥寥数语，态度生硬，以上种种都是学生们极不乐见也是极其反感的。这些教师的行为完全偏离了病理课教学的基本方向。再先进的病理教学归根到底也是通过良好的师生交流来传授病理学知识和培养合格的病理学相关人才的。
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