刘火旺，柳 岸，蒋 明，谭国林(中南大学湘雅三医院耳鼻咽喉头颈外科，湖南长沙410013)

    耳鼻咽喉头颈外科学是一门专科性很强的临床学科，各器官为管腔状结构，位置深、腔道小，毗邻颅底，必须借助合适的光源和专用器械，才能窥清深部结构。其教学内容繁多复杂且较抽象。因为学习难度大，初学者在学习过程中往往缺乏兴趣，教学效果欠佳。通过临床见习，学生可以获得感性经验，巩固对基本理论的理解，提高分析问题、解决问题的能力[1]。现将近年来从事耳鼻咽喉头颈外科学临床见习教学的经验进行总结。

    1 认真备课

    备好课是上好课的前提。备课前先阅读有关教学文件，熟悉见习的目的和任务，深入了解耳鼻咽喉头颈外科学见习教学大纲的要求，根据各章节见习教学内容的具体情况选择适当的教学方式和方法，力求做到教学内容与方法的优化组合。

    2 提前预讲

    开课前1 个月预讲。教研室全体教师在开课前1 个月进行预讲。预讲时结合临床工作实际不断添加新的内容。教师预讲之后，每个教师均可给预讲教师提出意见和建议，完善讲课课件及讲课内容。

    3 合理安排临床见习内容

    合理安排见习内容是见习的关键。作者的经验是安排如下内容。

    3.1 耳鼻咽喉头颈外科检查法 耳鼻咽喉头颈外科检查法是耳鼻咽喉头颈外科学的入门知识 ......